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  • 信息技术管理(京东定岗班) 授课学校:郑州城铁交通中等专业学校 4人看过

    熟悉本专业所必需的经济管理基础知识:熟悉计算机的基本原理;能在微型计算机上熟练进行文字处理、表处理、库操作,能在计算机网络上进行信息通信:具有一定的程序设计技能,能参与小型管理信息系统的开发、... [查看详情]

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  • 计算机平面设计 授课学校: 4人看过

    计算机平面设专业主要课程美术基础、基础图案、构成基础、CORELDRAW、AUTOCAD、字体设计、标志设计、编排设计、PHOTOSHOP、Flash、包装设计、建筑制图、3DMAX、印前设计、商业摄影、书籍装帧、ILLUSTRATOR... [查看详情]

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  • 数字媒体技术应用 授课学校: 5人看过

    数字媒体技术应用主干课程素描、色彩、Photoshop平面设计、包装设计、室内设计、摄影与摄像、数字图形设计、效果图表现实训、商业项目教学、平面矢量图像设计与制作、环境艺术设计AutoCAD、排版设计InDesi... [查看详情]

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  • 软件与信息服务 授课学校: 3人看过

    软件与信息服务专业培养专业面向IT行业,培养具有扎实的计算机基础知识和掌握现代软件工程的基本理论、专业知识,掌握移动应用软件的分析、设计、开发、测试方法,掌握主流移动互联网应用软件开发平台和开... [查看详情]

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  • 数字影像技术 授课学校: 4人看过

    数字影像技术专业培养目标培养通过数字影像设备进行图像采集和后期处理等知识与技能,具备计算机图像处理、影像数字化加工技术及影像呈现与输出的能力的技术人才。数字影像技术专业主干课程摄影摄像技术、... [查看详情]

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  • 动漫游戏 授课学校: 4人看过

    动漫游戏专业培养目标培养掌握图形图像、动画、音效、多媒体等数字化技术,能进行动漫游戏制作与编辑,具备二维与三维动画游戏设计与制作应用能力的技术人才。动漫游戏专业主干课程原画绘制、游戏剧本与分... [查看详情]

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  • 工艺美术 授课学校: 6人看过

    艺美术专业培养目标培养掌握工艺美术(内画、烙画)方向的设计理论与实践,并具有高水平工艺美术设计、创作、实际操作能力,熟练运用计算机辅助设计软件,能够独立从事工艺美术设计、创作与加工的高层次应用... [查看详情]

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  • 美术设计与制作 授课学校: 7人看过

    培养目标培养面向各类从事动画制作行业中的动画制作机构、广告公司、网站设计公司、通信行业动画设计与制作领域,及其相关企业的复合型初、中级专业人才。... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校: 20人看过

    培养目标培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和在办公室从事文字处理工作及商业演出工作的人员。主要课程幼儿保育、幼儿美学、学前游戏论、幼儿英语教学法、比较学前教育研究、幼儿文学、幼儿... [查看详情]

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  • 航空服务 授课学校: 10人看过

    培养目标培养具有较高业务水平,有灵活协调和应变能力,掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。主要课程民航概论、旅游地理、民航旅客运输、... [查看详情]

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  • 音乐教育 授课学校: 12人看过

    就业方向从事幼儿教育及各级各类艺术团体、企事业单位演艺或管理等工作。专业课程音乐基础理论、声乐、器乐、舞蹈、形体训练、视唱练耳、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现... [查看详情]

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  • 形象设计 授课学校: 9人看过

    主要课程外型效果图绘制、化妆品学问、化妆外型、发式外型、人物整体外型、服饰搭配、护肤技术、美甲技术、香薰技术、洗剪吹技术、烫染护技术、盘束发技术等。培育目的本专业培育德、智、体、美全面展开,... [查看详情]

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  • 家电与制冷维修 授课学校: 2人看过

    专业主干课程:1、电子基础、计算机基础2、模拟电子技术3、数字电路4、CRT电视机维修5、背投电视机维修6、数字高清电视机维修7、等离子电视机维修8、LEDLCD液晶电视机维修9、液晶显示器维修10、液晶电视机... [查看详情]

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  • 汽车维修与农机维修 授课学校: 3人看过

    培养目标培养德、智、体全面发展,适应社会经济发展需要,具有良好职业道德,懂得汽车发动机的原理和结构组成,掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理... [查看详情]

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  • 幼儿教育 授课学校: 6人看过

    培养目标培养与社会现代化建设相适应,德智体美全面发展,热爱学前教育事业、具最基础的欣赏美、创造美和扎实的专业知识、拥有弹、唱、跳、画、说等良好艺术功底和娴熟保教技能,在学前教育岗位工作的高素... [查看详情]

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